🪅 Siapa Narasumber Yang Akan Kamu Wawancarai It was and with me. We can communicate on this theme.

- Siapa narasumber yang akan kamu wawancarai terkait sumber energi yang ada di daerah tempat tinggalmu? Pertanyaan tersebut merupakan soal Tema 9 Kelas 4 SD/MI halaman 18 - 19, Pembelajaran 3, Subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia. Diketahui, Tema 9 berjudul Kayanya Negeriku, merupakan materi Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Berikut kunci jawaban Tema 9 Kelas 4 halaman 18 sampai 19 Berdasarkan bacaan di depan, coba identifikasilah sumber-sumber energi yang ada di daerah tempat tinggalmu. Untuk mendapatkan jawabannya, kamu bisa melakukan wawancara dengan orang-orang di sekitar tempat tinggalmu. Kamu akan melakukan wawancara. Wawancara itu untuk memperoleh data mengenai sumber-sumber energi yang ada di daerah tempat tinggalmu. Coba, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut. 1. Siapa narasumber yang akan kamu wawancarai? Jawaban – Orang Tua– Ketua RT– Ketua RW– Tetangga terdekat– Teman sekelas– Anak tetangga sebelah– Bapak Guru– Ibu Guru– Paman– Bibi Ayo Membaca Indonesia adalah bangsa yang memiliki banyak sumber energi. Sumber energi mulai dari minyak dan gas bumi migas sampai yang bukan minyak dan gas bumi nonmigas. Sumber-sumber energi tersebut tersebar di seluruh pulau-pulau yang ada di Indonesia. Kesemuanya harus dimanfaatkan secara bijak demi kesejahteraan penduduknya. A. Sumber Energi yang Tidak Dapat Diperbarui Sumber energi yang tidak dapat diperbarui merupakan sumber-sumber energi yang akan habis. Sumber energi tersebut juga tidak dapat diperbarui lagi. Pada umumnya, minyak dan gas merupakan sumber energi yang tidak dapat diperbarui. Contoh lain adalah batu bara, gas alam, dan hasil tambang lainnya. Minyak bumi dan batu bara merupakan sumber energi yang berasal dari tum buhan dan makhluk hidup yang terpendam selama jutaan tahun. Minyak bumi dan batu bara akan habis jika digunakan secara terus menerus. Dibutuhkan waktu berjuta-juta tahun agar minyak bumi dan gas agar tersedia lagi. B. Sumber Energi yang Dapat Diperbarui Sumber energi yang dapat diperbarui merupakan sumber energi yang tidak akan habis meskipun digunakan secara terus-menerus. Sumber energi ini dapat memperbarui diri. Ada pula sumber energi yang bisa diusahakan atau dibuat oleh manusia. Meskipun demikian, kita tetap harus bijak dan hemat dalam menggunakannya. Contoh sumber energi ini adalah air, matahari, hewan dan tumbuhan.

A Sebelum Melakukan Wawancara. Sebelum melakukan wawancara, pihak pewawancara atau penggali informasi perlu mempersiapkan beberapa hal sebagai berikut. Membuat janji dan meminta kesediaan narasumber untuk melakukan wawancara. Tunjukkan kesan yang baik dengan datang tepat waktu. Berpakaian dan berpenampilan yang sopan.

Berikut ini narasumber yang akan aku wawancaraiOrang tua di dan dekat dari RT dan Pak sekelas yang daerah tempat tinggalnya sama.» PembahasanSoal mengenai wawancara di atas berkaitan dengan materi yang ada dalam buku Tematik untuk kelas 4 SD tepatnya pada halaman 19 tema 9 subtema 1 dengan judul Kayanya Negeriku’. Pada materi ini, siswa diperkenalkan dengan sumber-sumber energi yang kita gunakan sehari-hari. Setelahnya, siswa kemudian diminta untuk melakukan wawancara mengenai sumber-sumber energi yang ada di wilayah tempat tinggalnya. Dengan demikian maka narasumber yang harus siswa wawancarai adalah mereka yang juga berdomisili di tempat atau wilayah yang sama. Oleh sebab itu maka narasumbernya antara lain orang tua, baik ayah dan ibu, adik dan kakak atau sudara lainnya yang juga tinggal di wilayah tersebut, tetangga, pejabat desa terkait dan juga teman kelas yang wilayah tempat tinggalnya sendiri adalah sebutan bagi mereka yang bisa menjadi sumber informasi terpercaya dalam kegiatan wawancara. Apabila tema kegiatan adalah berkaitan dengan tempat tinggal kita, maka sudah tentu narasumbernya harus mereka yang benar-benar tinggal satu wilayah dengan kita. Dengan demikian, maka informasi yang mereka sampaikan akan akuran dan bisa dipercaya.» Pelajari Lebih LanjutMateri tentang apa yang dimaksud dengan wawancara tentang 3 tujuan penting wawancara tentang arti dari kata wawancara • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •» Detail JawabanKelas 4 SDMapel Tematik Bab Tema 9 Subtema 1 Kayaknya NegerikuKode -AyoBelajar

Siapanarasumber yang akan kamu wawancarai? Narasumber: 1. Orang tua. 2. Kakak. 3. Paman. 4. Sepupu. 5. Bibi. 2. Pertanyaan apa saja yang akan kamu ajukan untuk mendapatkan data kondisi lingkungan

Pada kegiatan pembelajaran kelas IV sekolah dasar tema 9 Kayanya Negeriku terdapat muatan pelajaran Bahasa Indonesia. Kompetensi yang diajarkan pada tema tersebut adalah KD yaitu menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara menggunakan daftar pertanyaan. KD yaitu melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dalam bentuk teks tulis. Berikut ini penjelasan mengenai materi wawancara tersebutWawancara adalah suatu cara mengumpulkan informasi dengan mengajukan pertanyaan kepada narasumber. Misalnya saja jika ingin mengetahui keadaan sekitar rumahmu kamu dapat mewawancara ketua RT atau tetangga-tetangga sekitarmu. Kegiatan wawancara dapat dilakukan jika ada narassumber dan pewawancara. Kegiatan wawancara dapat dilakukan dengan bertanya langsung, baik melalui tatap muka atau melalui media perantara seperti video melakukan wawancara, diperlukan adanya penanya atau pewawancara dan narasumber. Narasumber adalah orang yang bertugas menjawab semua pertanyaan. Narasumber bertugas memberikan informasi kepada pewawancara secara lengkap dan jelas. Wawancara dilakukan berdasarkan tema. Tema adalah pokok pembicaraan yang akan dibahas saat wawancara Sebelum Melakukan WawancaraSebelum melakukan wawancara, pihak pewawancara atau penggali informasi perlu mempersiapkan beberapa hal sebagai janji dan meminta kesediaan narasumber untuk melakukan kesan yang baik dengan datang tepat dan berpenampilan yang dan bersikap daftar pertanyaan yang sesuai dengan pokok atau topik yang baik harus mengandung 5W + mengajukan pertanyaan agar tidak selalu membaca pertanyaan ketika melakukan Selama Melakukan WawancaraSetelah melakukan persiapan sebelum wawancara, datanglah hari ketika kamu akan melakukan wawancara dengan narasumber. Saat proses wawancara, ada etika atau tata krama yang perlu diperhatikan. Berikut ini hal-hal/etika yang harus kamu perhatikan selama wawancara diri kepada narasumber sebelum wawancara tujuan wawancara dengan pertanyaan yang ringan terlebih suasana yang lebih nyaman dan tidak tegang dengan menanyakan tentang kegemaran atau aktivitas narasumber. Lalu, hubungkan dengan topik nama narasumber dengan alat tulis, buku, dan alat perekam selama proses wawancara dan simak jawaban dari narasumber dengan memotong penjelasan dan jawaban dari narasumber. Karena ini merupakan tindakan yang kurang sopan dan dapat mengurangi kelengkapan meminta pengulangan jawaban dari pertanyaan yang terlalu panjang dan petunjuk, pendapat, dan jawaban dari pertanyaan yang dapat menyinggung dan menyudutkan narasumber. Mampu mengambil kesimpulan dan intisari dari setiap jawaban, tanpa mengurangi kelengkapan Setelah Melakukan WawancaraNah, hal-hal penting tidak hanya dilakukan ketika sebelum dan selama wawancara, teman-teman. Berikut ini hal yang juga harus kamu perhatikan setelah melakukan diri dan mengucapkan terima lupa untuk menyampaikan permohonan maaf jika selama wawancara berlangsung terdapat kesalahan baik dalam lisan dan selelai mewawancarai, silahkan baca ulang catatan wawancara atau dengarkan rekaman wawancara untuk melengkapi data wawancara. Kemudian, buat laporan wawancara tersebut. Beberapa bagian laporan wawancara adalah sebagai pewawancara, berisi nama pembuat laporan atau narasumber merupakan nama orang atau tokoh yang menjadi sumber informasi/ yang diajukan, merupakan pertanyaan-pertanyaan yang diajukan kepada wawancara merupakan laporan kegiatan selama melakukan 3 Subtema 1Pada Pembelajaran 3 Tema 9 Subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia terdapat kegiatan wawancara dengan orang-orang sekitar tentang sumber-sumber Siapa narasumber yang akan kamu wawancarai?Orang TuaKetar RTKetua RWTetangga terdekatTeman sekelasAnak tetangga sebelahBapak GuruIbu GuruPamanBibi2. Pertanyaan apa saja yang akan kamu ajukan untuk mendapatkan data kondisi lingkungan di lingkungan sekitarmu?Maaf, Bapak/Ibu. Kami melakukan tugas dari Bapak/Ibu Guru untuk bertanya kepada Bapak/Ibu. Boleh kami minta waktu sebentar?Siapa nama Bapak/Ibu?Apa pekerjaan Bapak/Ibu?Hewan apa saja yang masih dapat dijumpai di lingkungan sekitar bapak/ibu?Tanaman apa saja yang banyak ditanam warga di pekarangan rumah?Apakah ada kegiatan rutin kerja bhakti untuk membersihkan lingkungan sekitar?Apakah masyarakat sekitar membuang sampah pada tempatnya?Bagaimana kesadaran masyarakat sekitar untuk menjaga kebersihan lingkungan?Kamu telah membuat daftar narasumber dan daftar pertanyaan. Berdasarkan daftar tersebut, lakukanlah wawancara. Kamu dapat melakukan sendiri atau berkelompok dengan 3-4 hasil wawancaramu dalam bentuk HASIL WAWANCARATanggal Wawancara 30 April 2019Data Hasil Wawancara TuaHewan apa saja yang masih dapat dijumpai di lingkungan sekitar bapak/ibu?Ada beberapa hewan seperti kucing, ayam, dan RTTanaman apa saja yang banyak ditanam warga di pekarangan rumah?Tanaman yang banyak ditanama di pekarangan rumah adalah tanaman RWApakah ada kegiatan rutin kerja bhakti untuk membersihkan lingkungan sekitar?Kerj bhakti dilaksanakan secara rutin sebulan sekali setiap hari masyarakat sekitar membuang sampah pada tempatnya?Masyarakat sebagian besar sudah membuang sampah pada SekelasBagaimana kesadaran masyarakat sekitar untuk menjaga kebersihan lingkungan?Kesadaran warga sekitarku masih rendah karena ada yang kurang menjaga kebersihan tetanggaHewan apa saja yang masih dapat dijumpai di lingkungan sekitarmu?Ada bebeapa hewan seperti ayam, burung, dan GuruTanaman apa saja yang banyak ditanam warga di pekarangan rumah?Tanaman buah dan tanaman hias banyak ditanam warga di sekitar GuruApakah ada kegiatan rutin kerja bhakti untuk membersihkan lingkungan sekitar?Ada kegiatan rutin kerja bhakti, namun kadang banyak yang tidak masyarakat sekitar membuang sampah pada tempatnya?Hampir semua warga sudah membuang sampah pada kesadaran masyarakat sekitar untuk menjaga kebersihan lingkungan?Kesadaran masyarakat tentang kebersihan lingkungan sudah sangat baikPembelajara 4 Subtema 1Pada Pembelajaran 4 Tema 9 Subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia terdapat kegiatan wawancara tentang menjaga lingkungan HASIL WAWANCARATanggal Wawancara 3 Mei 2019Data Hasil Wawancara TuaApa yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Akan terjadi kerusakan lingkungan karena ulah RTApa yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Lingkungan akan menjadi lingkungan yang kurang sehat dan membahayakan kesehatan RWApa yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Sampah akan berserakan dan mengganggu pemandangan di lingkungan yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Akan terjadi banjir yang dapat menimbulkan berbagai macam SekelasApa yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Terjadi bencana alam tanah longsor yang akan sangat merugikan manusia itu tetanggaApa yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Terjadi kepunahan hewan dan tumbuhan karena tidak mendapatkan lingkungan yang GuruApa yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Muncul berbagai macam penyakit yang dapat mengancam keselamatan jiwa GuruApa yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Udara akan tercemar dan lingkungan sekitar menjadi kurang sehat dan masalah yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Manusia tidak bisa hidup sejahtera karena kekurangan bahan makanan, pakaian dan tempat yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Alam akan menghukum manusia dengan bencana yang dapat mengancam jiwa 6 Subtema 1Pada Pembelajaran 6 Tema 9 Subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia terdapat kegiatan wawancara tentang bentuk-bentuk konservasi HASIL WAWANCARANama UdinPertanyaan yang diajukan Apa saja bentuk-bentuk konservasi di daerah ini?Hasil Wawancara TuaMenanami pekarangan dengan berbagai RTPencegahan pencemaran RWMelarang perburuan tanaman perdagangan hewan SekelasReboisasi penghijauan tetanggaTebang pilih GuruMelarang perburuan hewan yang GuruPenanaman hutan bakau di pesisir membuang sampah di lingkungan sekitarPembelajaran 1 Subtema 2Pada Pembelajaran 1 Tema 9 Subtema 2 Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia terdapat kegiatan wawancara tentang emanfaatan sumber daya alam baik hayati maupun HASIL WAWANCARANama .LaniPertanyaan yang diajukan Apa akibatnya jika manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam?Hasil Wawancara TuaRusaknya lingkungan RTPunahnya hewan karena habitatnya RWPunahnya beberapa jenis bencana SekelasTerjadi bencana tanah tetanggaTerjadi pencemaran GuruTerjadi pencemaran GuruTerjadi pencemaran berbagai macam ekosistem tergangguPembelajaran 3 Subtema 2Pada Pembelajaran 3 Tema 9 Subtema 2 Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia terdapat kegiatan wawancara tentang contoh perubahan energi dan HASIL WAWANCARANama UdinPertanyaan yang diajukan Apakah contoh pemanfaatan perubahan energi dalam kehidupan Wawancara TuaPerubahan energi listrik menjadi energi panas misalnya rice cooker digunakan untuk memasak RTPerubahan energi listrik menjadi energi gerak misalnya mesin bor kayu digunakan untuk membuat lubang pada energi cahaya menjadi listrik misalnya pada panel surya yang digunakan sebagai sumber energi energi listrik menjadi energi gerak misalnya kipas angin yang digunakan untuk menyejukkan SekelasPerubahan energi kimia menjadi energi panas pada oven yang digunakan untuk memanggang tetanggaPerubahan energi listrik menjadi energi gerak pada mesin blender yang digunakan untuk menghaluskan bahan energi listrik menjadi energi cahaya pada lampu yang digunakan sebagai sumber energi listrik menjadi energi gerak pada mainan mobil-mobilan yang digunakan untuk energi gerak menjadi energi bunyi pada kegiatan tepuk tangan yang digunakan untuk mengungkapkan energi gerak menjadi energi bunyi misalnya saat memainkan drum yang digunakan untuk mengiringi laguKesimpulanBanyak pemanfaatan perubahan energi yang ada di sekitar kita. Perubahan energi tersebut dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan 4 Subtema 2Pada Pembelajaran 4 Tema 9 Subtema 2 Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia terdapat kegiatan wawancara tentang akibat jika manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan HASIL WAWANCARANama SitiPertanyaan yang diajukan Apa akibatnya jika manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam? Hasil Wawancara TuaJika manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam maka alam akan menjadi RTJika manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam maka akan terjadi pemanasan manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam maka akan timbul bencana manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam maka alam menjadi tidak SekelasJika manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam maka terjadi pencemaran tetanggaJika manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam maka sebagian sumber daya alam akan manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam maka ekosistem akan manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam maka kebutuhan manusia tidak manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam maka akan timbul berbagai macam manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam maka akan terjadi pencemaran lingkunganPembelajaran 1 Subtema 3Pada Pembelajaran 1 Tema 9 Subtema 3 Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di Indonesia terdapat kegiatan wawancara tentang perilaku dan kegiatan orang-orang di sekitar tempat tinggalmu yang dapat merusak HASIL WAWANCARANama SitiPertanyaan yang diajukan Apa saja perilaku dan kegiatan orang-orang di sekitar tempat tinggalmu yang dapat merusak lingkungan?Hasil TuaPenggunaan bahan bakar fosil RTMembuang limbah dan sampah ke penebangan pohon secara pembuangan limbah industri ke SekelasMelakukan perburuan tetanggaPenggunaan bahan kimia secara ikan dengan bahan peledak atau terumbu hutan untuk tempat liarPembelajaran 3 Subtema 3Pada Pembelajaran 3 Tema 9 Subtema 3 Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di Indonesia terdapat kegiatan wawancara tentang kibatn jika manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan HASIL WAWANCARANama DayuPertanyaan yang diajukan Apa akibatnya jika manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam?Hasil Wawancara TuaLingkungan alam maka alam akan menjadi RTTerjadi pemanasan timbul bencana menjadi tidak SekelasTerjadi pencemaran tetanggaSebagian sumber daya alam akan ekosistem akan manusia tidak timbul berbagai macam manusia akan tergangguKesimpulan Jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap alam maka kehidupan manusia akan 4 Subtema 3Pada Pembelajaran 4 Tema 9 Subtema 3 Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di Indonesia terdapat kegiatan wawancara tentang kerja bakti apa saja yang sering dilakukan oleh warga masyarakat di HASIL WAWANCARANama LaniPertanyaan yang diajukan Kerja bakti apa saja yang sering dilakukan oleh warga masyarakat di sekitar tempat tinggalmu? Apa saja manfaatnya?Hasil Wawancara TuaMembersihkan selokanAliran air menjadi RTMembangun masjidIbadah lebih pos rondaLingkungan menjadi jalan lingkunganLalu lintas menjadi SekelasMelakukan penghijauanLingkungan menjadi tetanggaMembantu tetangga membangun rumahPekerjaan cepat lampu pinggir jalanLingkungan menjadi balai RTKegiatan RT jalan yang berlobangTransportasi tempat ibadahBeribadah dengan nyamanKesimpulanKegiatan kerja bhakti yang dilakukan di lingkungan sekitar menjadikan kehidupan lebih baik dan pekerjaan menjadi cepat selesaiPembelajaran 6 Subtema 3Pada Pembelajaran 6 Tema 9 Subtema 3 Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di Indonesia terdapat kegiatan wawancara tentang bencana apa saja yang bisa timbul jika manusia melakukan kerusakan terhadap lingkungan alam HASIL WAWANCARANama DayuPertanyaan yang diajukan Bencana apa saja yang bisa timbul jika manusia melakukan kerusakan terhadap lingkungan alam sekitar?Hasil Wawancara TuaBencana alam RTBencana alam tanah SekelasBencana kekeringan yang tetanggaBencana kelaparan karena berkurangnya bahan Erosi dan wabah akibat kerusakan lingkunganDemikian pembahasan mengenai Menggali Informasi dari Tokoh Melalui Wawancara. Semoga tulisan ini Buku Kelas IV Tema 9, Kemendikbud

Sepertidiketahui berdasarkan penjelasan awal polisi, penembakan terjadi di rumah dinas Irjen Ferdy Sambo pada Jumat (8/7/2022) sekitar pukul 17.00 WIB. Bharada E menembak mati Brigadir J karena

Wawancara membantu penulis mengumpulkan bahan tulisan untuk merekonstruksi suatu peristiwa atau kejadian secara terpercaya, akurat, dan detail. Dalam wawancara ada dua orang yang terlibat, yaitu pewawancara dan orang yang diwawancarai atau biasa disebut narasumber. Untuk dapat merekonstruksi suatu peristiwa, penulis pasti memerlukan bahan tulisan yang kredibel dan berkualitas tinggi. Bahan tulisan tersebut pasti didapat dari banyak sumber. Salah satunya narasumber. Penentuan narasumber untuk wawancara dipengaruhi oleh kualitas dan kredibilitasnya. Di sini, penulis harus bisa mendapatkan informasi dari narasumber yang kredibel dan berkualitas. Tidak boleh asal memilih narasumber karena itu bisa berakibat fatal nantinya. Ada urutan narasumber sesuai tingkatan kualitas dan kredibilitasnya untuk mendapatkan informasi yang valid dan berkualitas. Pastikan, kamu sebagai penulis memilih mulai tingkat pertama untuk dijadikan narasumber. Berikut urutan narasumber berdasarkan tingkatan kualitas dan kredibilitasnya. 1. Pelaku Pelaku merupakan aktor dalam sebuah peristiwa yang sangat penting. Dalam mewawancarai pelaku dalam sebuah peristiwa biasanya sangat sulit karena aksesnya terbatas dan tidak bebas. Jika penulis bisa mendapatkan keterangan narasumber, tulisan itu memiliki kredibilitas tinggi nantinya. 2. Korban Korban sama pentingnya, seperti pelaku. Korban merupakan salah satu pihak yang terlibat dalam sebuah peristiwa. Selain mewawancarai pelaku, kamu juga harus mewawancarai korban. Ini karena seringkali pelaku dan korban memiliki sudut pandang yang berlawanan. Namun, wawancara korban harus memperhatikan kondisi korban juga. 3. Saksi mata Saksi mata memiliki peranan penting dalam proses rekonstruksi kejadian. Seringkali, saksi mata memiliki informasi yang tidak dimiliki oleh korban. 4. Pihak berwenang Para pihak berwenang masuk ke dalam kriteria narasumber penting. Memiliki kewenangan tertentu yang berhubungan dengan peristiwa/kejadian yang hendak ditulis. Mereka bisa memberikan informasi yang lebih lengkap, legal, dan menyeluruh karena memiliki akses kepada pelaku, korban, dan saksi mata. 5. Pengamat Pengamat bisa juga menjadi narasumber, meski tidak terlalu penting. Mereka memiliki pengetahuan dan pengalaman terkait suatu kejadian berdasarkan pola-pola umum dalam teori atau pengalaman terkait suatu kejadian berdasarkan pola-pola umum dalam teori/pengalaman di lapangan. Kelima tingkatan narasumber ini harus diprioritaskan dari tingkat pertama. Syukur-syukur, kamu sebagai penulis bisa mendapatkan kelima-limanya. Namun, tidak mesti semuanya ada juga. Selamat menulis! Baca juga Badan Siber dan Sandi Negara Akan Gandeng BIN, TNI, Polri Yo klik lonceng notofikasinya yo :p || Buat kalian pecinta horor kalaian udah dateng ke podcast yang tepat. Kita akan menyajikan berbagai Cerita Mistis yang bakal di bawain oleh Narasumber langsung atau di bawain sama Host kita, Adhit dan Jamal. Jadi jangan lupa follow podcast ini dan follow juga i ^{Contoh wawancara dengan berbagai narasumber berikut ini perlu untuk kamu pahami sebagai salah satu langkah memperoleh informasi yang detail. Ketika hendak melakukan wawancara, perlu kesiapan terkait apa yang akan kamu tanyakan atau informasi apa saja yang sekiranya dibutuhkan. Maka dari itu, biasanya pewawancara telah melakukan riset terlebih dahulu dan merencanakan pertanyaan-pertanyaan penting. Hal ini sangat penting agar pertanyaan tidak melebar ke mana-mana serta durasi tanya jawab lebih efektif. Nah, sebelum membeberkan contoh teks wawancara, ada baiknya kita membahas pengertian dari wawancara terlebih dahulu. Pengertian Wawancara sumber Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, wawancara adalah proses tanya jawab seseorang yang diperlukan untuk dimintai keterangan atau pendapatnya mengenai suatu hal. Seseorang yang memberikan pertanyaan disebut pewawancara sementara orang yang menjawab pertanyaan disebut narasumber. Secara umum, wawancara dalam karya jurnalistik menjadi faktor penting untuk mendapatkan sumber tepercaya. Akan tetapi, terdapat contoh wawancara dari aktivitas lain yang mesti melalui proses tanya-jawab seperti wawancara umum, misalnya ketika seseorang melamar pekerjaan. Jenis-Jenis Wawancara Dilihat dari sisi pelaksanaannya, wawancara dibagi ke dalam 3 jenis. 1. Wawancara Bebas Wawancara jenis ini mengedepankan pewawancara yang bebas menanyakan apa saja kepada narasumber. Namun, yang perlu diperhatikan adalah sejumlah pertanyaan harus tetap berhubungan dengan data yang ingin kamu peroleh. Pasalnya, seperti yang telah disinggung, jangan sampai pertanyaan melebar dan jauh dari topik atau informasi yang dibutuhkan pewawancara. 2. Wawancara Terpimpin Jenis wawancara ini berarti pewawancara telah dibekali dengan daftar pertanyaan yang lengkap dan rinci. 3. Wawancara Bebas Terpimpin Dalam wawancara bebas terpimpin, pewawancara dapat mengombinasikan antara wawancara bebas dan wawancara terpimpin. Pewawancara biasanya telah membawa pedoman mengenai apa yang akan ditanyakan sebagai benang merah atau topik utama. 1. Contoh Teks Wawancara dengan Pedagang Kamu yang akan melakukan wawancara dengan pedagang, patut kiranya mempersiapkan pertanyaan terlebih dahulu alias tidak mendadak. Berikut adalah contoh pertanyaan dalam wawancara kepada pedagang yang bisa kamu jadikan referensi – Siapa nama bapak? – Sudah berapa lama bekerja sebagai pedagang? – Selain di lokasi ini, adakah tempat lain yang kerap dijadikan tempat untuk berjualan? – Mengapa bapak memilih bekerja sebagai pedagang? – Dari pukul berapa biasanya bapak mulai berdagang? – Secara umum, berapa keuntungan atau laba yang bapak dapatkan dalam sehari? – Apa yang bapak lakukan agar pelanggan selalu merasa puas? – Adakah cara lain yang terpikir di benak bapak untuk meningkatkan penghasilan dari berdagang? – Apa yang bapak lakukan apabila terjadi kenaikan harga pada bahan dasar dagangan bapak? – Apa saja suka duka yang bapak alami selama berdagang? – Apa harapan atau keinginan bapak setelah berdagang dalam kurun waktu selama ini? 2. Contoh Teks Wawancara dengan Wirausaha sumber 3. Contoh Wawancara Topik Pendidikan dengan Guru – Menurut Bapak/Ibu guru, seberapa penting arti pendidikan? – Bagaimana menurut pandangan Bapak/Ibu mengenai pendidikan di Indonesia? – Kira-kira, apa yang membuat pendidikan di Indonesia bisa maju seperti yang diharapkan? – Adakah perbedaan mencolok antara pendidikan di Indonesia dengan pendidikan di luar negeri? – Bagaimana cara untuk dapat menaikkan standar atau mutu pendidikan di Indonesia? – Apa pendapat dari Bapak/Ibu terkait maraknya pendidikan sebatas “alat” untuk mencari pekerjaan alih-alih membuka lapangan kerja baru? – Untuk ke depan, adakah perubahan yang akan Bapak/Ibu lakukan untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan? – Apa harapan terbesar Bapak/Ibu terkait dunia pendidikan? *** Itulah contoh teks wawancara yang bisa kamu jadikan referensi. Semoga bermanfaat, ya. Temukan ulasan menarik lainnya di Dapatkan kemudahan dalam mencari kebutuhan properti dengan mengakses karena kami selalu AdaBuatKamu. Wujudkan memiliki hunian idaman dengan harga kompetitif seperti Citralake Sawangan yang berlokasi di Depok.}

Jadisaran saya ketika mewawancarai narasumber dari akademisi atau pejabat adalah: kumpulkan data sebanyak mungkin tentang topik yang akan dibahas. Lihat situasi, apakah si narasumber senang dengan pewawancara yang juga tahu banyak tentang topik tersebut, atau justru senang dengan pewawancara yang tidak tahu apa-apa.

Designed by / Freepik Ilustrasi mewawancarai narasumber - Apakah di antara teman-teman ada yang bercita-cita menjadi wartawan? Salah satu hal yang harus dikuasai oleh wartawan adalah mewawancarai narasumber. Dalam materi Belajar dari Rumah di TVRI hari ini, kita diajak mencari tahu tentang wawancara dan diminta membuat pertanyaan untuk ditanyakan pada narasumber. Yuk, kita cari tahu contoh pertanyaan untuk ditanyakan pada narasumber. Wawancara dan Narasumber Wawancara adalah percakapan antara dua orang atau lebih, yang berlangsung antara narasumber dan pewawancara. Tahukah kamu? Wawancara bukan hanya dilakukan oleh wartawan saja, lo. Jika teman-teman akan melakukan sebuah penelitian, kita juga bisa mengumpulkan informasi melalui wawancara. Saat akan melakukan wawancara, kita membutuhkan pertanyaan yang akan ditanyakan pada narasumber. Narasumber adalah orang yang diwawancarai. Narasumber ini bisa memberikan informasi yang terpercaya. Baca Juga Inilah Langkah-Langkah yang Harus Dilakukan Sebelum Melakukan Wawancara Artikel ini merupakan bagian dari Parapuan Parapuan adalah ruang aktualisasi diri perempuan untuk mencapai mimpinya. PROMOTED CONTENT Video Pilihan

Darikegiatan wawancara akan diperoleh informasi yang berharga. Keterampilan wawancara sangat diperlukan terutama bagi kamu yang bercita-cita menjadi wartawan, peneliti, jaksa, hakim dan lainnya. Sebelum melakukan wawancara, kamu harus mengetahui pokok-pokok wawancara. Berikut ini penjelasannya: Pengertian wawancara

agarkitabisa tahu apa yang akan ditanyakan kepada narasumber. 4 hal penting dalam wawancara : 1. Narasumber 2. Pewawancara 3. Daftar pertanyaan 4. Laporan hasil wawancara Narasumber adalah orang yang memberikan informasi secara jelas tentang apa yang kita ingintanyakan. Pewawancara adalah orang yang mengajukan pertanyaan kepada narasumber. f0taxhd.

8o3t2yuvyp.pages.dev/146

8o3t2yuvyp.pages.dev/868

8o3t2yuvyp.pages.dev/909

8o3t2yuvyp.pages.dev/197

8o3t2yuvyp.pages.dev/456

8o3t2yuvyp.pages.dev/622

8o3t2yuvyp.pages.dev/734

8o3t2yuvyp.pages.dev/626

siapa narasumber yang akan kamu wawancarai